Наши презентации
Игровые приёмы коррекции дислексии у детей с ОВЗ (Леонтьева М.С.)
Развитие межполушарного взаимодействия на логопедических занятиях (Коровина Н.Г.)
Головной мозг - важный орган, состоящий из двух полушарий. Чтобы понять особенности того или другого человека, важно знать, за что отвечает правое полушарие мозга, а за что - левое.
Мнемотехника на занятиях логопеда(Матвеева А.А.)
Цель обучения мнемотехники - развитие памяти, мышления, воображения, внимания, а именно психических процессов, так как они тесно связаны с полноценным развитием речи.
Мастер- класс по созданию универсального тренажёра (Коровина Н.Г.)
На данном мастер- классе Вы научитесь создавать презентации с применением технологического приёма «универсальный тренажёр».
Правила по русскому языку (Литяйкина Н.С.)
Материал позволяет детям повторить все правила по русскому языку в начальной школе. Кроме того этот ресурс поможет учителям при подготовке к урокам.
Вербальные логические связи (Зотова С.Н.)
Ученику предлагается три слова. Два из них связаны по смыслу. Необходимо установить эту связь и к третьему слову подобрать подходящее по аналогии из предложенных вариантов. Ребёнок выбирает ответ. Если он ошибся, слово пропадает и есть возможность ответить ещё раз.
Вставь гласную букву (Коровина Н.Г)
Материал позволяет в игре закрепить понятия о гласных, научиться выделять их в односложных словах.
Выполнение подобных заданий подготавливает детей к формированию полноценного звуко-буквенного анализа, что в дальнейшем уменьшит количество ошибок в письменных работах.
Вставь согласную букву (Коровина Н.Г.)
Материал позволяет в игре закрепить понятия о согласных, научиться выделять их в словах, учить подбирать нужную букву для образования слова.
Выполнение подобных заданий подготавливает детей к формированию полноценного звуко-буквенного анализа, что в дальнейшем уменьшит количество ошибок в письменных работах.
Скажи правильно (Коровина Н.Г.)
Цель игры закрепить правильное употребление окончаний существительных во множественном и единственном числе в родительном падеже.
Ребёнок четко проговаривает сочетание числа и предметов. Вначале написание числа подсказывает употребление родовых окончаний, а в дальнейшем необходимо самому верно употребить числительное в нужном роде и сочетать с существительнымв нужном числе и падеже.
Слоговая таблица - 1 (Коровина Н.Г.)
Данная работа поможет детям упражняться в составлении слов из слогов.
Дети читают слоги в той последовательности, на которую укажет бабочка. Если слоги прочитаны верно, получается слово. Конец одного слова является началом следующего.
Данный вид работы поможет совершенствовать навык чтения.
Дифференциация Р-Л (Коровина Н.Г.)
Цель данного ресурса в игровой форме развить навыки фонематических процессов, звукового анализа, выделение из слов и различение на слух звуков р-л, рь-ль.Этот материал можно использовать как при работе над автоматизацией поставленных звуков, так и при дифференциации фонем на логопедических занятиях.